3、阅读与启发结合4、讨论与探究为主学法：诵读诗歌悟情感;个性解读赏艺术;知人论世探主旨教学时数：1课时教学步骤：《--[ifsupportLists]--》一、《--[endif]--》导入新课“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，刚才这首歌让人听得活力满怀古往今来，文人墨客，触景生情，借古抒怀，给我们留下了许多伟大的诗篇公元1082年，一代文豪苏轼，已近知天命之年，此时被贬黄州两年有余，当他来到黄州城外险峻沧桑的赤壁，同样情难自已，写下了千古名篇《念奴娇赤壁怀古》这首诗想传达这位伟大诗人什么样的情感呢今日，我们就走进苏轼，感悟这首诗《--[ifsupportLists]--》二、《--[endif]--》初读，感知诗歌之风格朗读不仅仅是技术上的抑扬顿挫，并且是情感的准确表达

活动开场，专业的垃圾分类讲师向来往群众展示了垃圾分类对环境保护的重要性以及垃圾分类的成功经验详细介绍了垃圾分类的意义、方法和技巧，解答了居民们在实践中遇到的问题，并现场演示了垃圾分类的正确操作流程，使居民们能够更直观地了解和掌握垃圾分类的要领活动现场还设置了多个互动体验区，让观众们更加深入地了解垃圾分类的实践意义在分类模拟场景区，市民们可以亲手体验将不同类型的垃圾放入相应的垃圾桶，感受分类的便捷和重要性；在垃圾互动创意展区，市民们可以将手中标有各类垃圾的沙包投掷到指定的区域内，并深刻体会到废物利用的无限可能性；活动现场设置了生动形象的宣传展示区展示区以图文并茂的形式展示了垃圾分类的重要性，通过生动的图片和文字向居民介绍了可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准和处理方法

不仅能帮助身体补充营养，还能促进体内的尿酸盐排出与溶解4、多运动：高尿酸患者一定要合理安排体育锻炼，才能帮助身体排出尿酸建议选择有氧运动，比如瑜伽、慢跑、太极拳、气功等，运动速度要循序渐进，避免剧烈运动老年患者一定要在医生的指导下，根据自己身体情况选择适合的运动方式5、定期体检：高尿酸患者定期进行体检，不仅能及时掌握身体健康状况，还能了解体内尿酸水平身体一旦出现异常，可以及时进行控制，防止病情加重以上文章所讲述的就是关于生活中比较常见的三种高嘌呤食物，高尿酸患者应该避免食用同时，患者在日常生活中应该养成多喝水、多排尿的好习惯；合理安排体育锻炼，提高身体素质；定期到医院进行身体检查，及时掌握健康状况，这样才能更好地控制尿酸，防止痛风出现

本次期中考试发现部分学生不懂得辩析下列词语的异同：增长，增长了，增长到；扩大，扩大到，扩大了，这是我在教学过程中没能让学生多练习、多提问、多板演、笔答、对比、总结，导致学生难找出有关增长率的数量关系通过对前半期的分析、总结和反思，下半期的数学教学主要从以上三个方面入手，着力解决前半学期数学教学中存在的误区和不足之处，备课的过程中切实结合学生的实际情况，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，在数学课堂教学中，让学生多思考，多讨论，充分发表自己的见解，要时时刻刻注意给学生提供参与的机会，体现学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动作用同时也要加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，进而提高其应用数学知识的能力，全面提高班级的数学成绩，为今后的数学教学打下坚实的基础